全方位學習指學生在真實情境中的學習，以達至在課堂學習較難達到的學習目標。這種真切的學習，有助學生實現全人發展的目標，並培養他們終身學習的能力，以面對不斷轉變的社會。
透過學校舉辦的各種其他學習經歷，協助學生學習核心和選修科目，並培養學生的全人發展及正面的價值觀。
將學習經歷與優質反思結合，鞏固學生終身學習的能力以實現全人發展，為日後接受專上教育及就業做好過渡的準備。
「延伸」、「擴闊」及「促進」
- 延伸：與不同學習領域相關的全方位學習機會有助學生深化對特定範疇在知識、技能和態度上的了解。
例如，內地交流計劃包含不同學習元素／主題，讓參與者親身體驗及了解國家的發展，且從多角度豐富學科知識。
- 擴闊：全方位學習活動中的相關知識及生活經歷不僅有助發展學生潛能，亦有助擴闊視野。
例如，學習外語讓學生掌握不同的語言能力，加深對外國文化和習俗的了解。
- 促進：全方位學習經歷有助培養學生的共通能力及生活技能，從而促進其課堂學習及全人發展。
例如，學生參加領袖訓練營，可透過不同的任務發展協作能力、解難能力及自我管理能力。
五種基要學習經歷
德育及公民教育
智能發展
社會服務
體藝發展
與工作有關的經驗
全方位學習的主導原則
原則一：以實踐經驗為基礎
原則二：學生為本
原則三：機會均等
原則四：力求連貫
原則五：注重質素
原則六：彈性處理
原則七：共同學習